تتيح الاختبارات والامتحانات تقييم معرفة أو مهارات الطالب في موضوع أو نشاط ، وهي أكثر تركيزًا على التقييم للاعتراف بمستويات المعرفة أو المهارات المتوقعة. من ناحية أخرى ، تركز المسابقات بشكل أكبر على التوقعات المتعلقة بكيفية أداء الطلاب بشكل استثنائي. بدلاً من ذلك ، تهدف المسابقات إلى إبراز الإمكانيات المثيرة لمعرفة الطلاب أو مهاراتهم.

لذلك فإن المسابقات في الحسابات الذهنية القائمة على العداد هي الاختبارات المتطورة التي تعرض الأطفال لمهام تبدو أكثر صعوبة في الحسابات. يتم زيادة التحدي بشكل مطرد إما عن طريق تقليل الوقت للمهام المحددة أو عن طريق زيادة عدد المهام في غضون الوقت المخصص. وفي كلتا الحالتين، يجب أن يكون الطالب المشاركة في المسابقة للفوز في مواقف جيدة قادرة على أن تكون غير عادية. عامل السرعة هو جانب التفاضل الذي يجعل الطالب في الواقع يستخدم التركيز المطلق كمهارة أثناء إجراء الحسابات. التركيز هو اهتمام عقل واحد يركز كليًا على مجال النشاط المحدود للغاية والذي لا يؤدي إلا إلى نتائج إيجابية. بينما يتم إجراء العمليات الحسابية من قبل طالب باستخدام منهجية الحساب القائمة على العداد ، يميل الطالب إلى المرور بغطس داخلي للأرقام المضافة أو المطروحة أو المضاعفة أو المقسمة. لذلك هناك أيضًا تردد استماع جيد يحدث في الداخل ، والذي يصبح جزءًا من النشاط الكلي. سوف يعاني عقل الطالب من فرط النشاط في الداخل ، في حين أن هناك إهمالًا واضحًا للمحيط الخارجي. ومن ثم فإن التركيز والتصور والاستماع حيث تعمل المهارات بشكل متناغم في كل جزء من الثانية. لذلك ، يكون نشاط الدماغ رائعًا للغاية أثناء الحسابات الذهنية القائمة على العداد والسرعة التي يحققها الطالب لإنهاء الورقة بشكل أسرع من الآخرين لديه حجاب مرئي من الصمت التام للمشاهد. وبالتالي ، فإن المسابقات هي فرص للطلاب لتحدي أدمغتهم لتحقيق معالم موسعة لم يجربوها بعد ، والتي قد يفقدون تحقيقها لولا ذلك.

تقام مسابقات العداد للحساب العقلي على 3 مستويات - الولاية والوطنية والدولية. على الرغم من أن المسابقات هي السمة العامة داخل المراكز وبين المراكز ، إلا أن المستويات المعترف بها هي الدولة والوطنية والدولية.