Indisches Abacus-basiertes Kopfrechnen-Programm Seminar für Lehrer der Al Najat Schools, Salmiya, durchgeführt von der nationalen Franchise von Indian Abacus Kuwait und GCC.
Indian abacus Kuwait und GCC organisierten am 22. November 2018 an der Al Najat School, Salmiya Kuwait, ein eintägiges Seminar zur Präsentation und Demonstration von indischen Abakus-Produkten und -Konzepten.

Es gab etwa 100 Teilnehmer und 65 Lehrer nahmen an dem Seminar der Al Najat Schools teil. Das zweistündige Seminar begann um 18.00 Uhr mit einer Begrüßung durch Herrn Majed Al Hamidi, Administrativer Support Manager, gefolgt von einer Einführung in die Produkt- und Programmrede durch den Vorsitzenden und Geschäftsführer und Erfinder – Indian Abacus of Indian Abacus Private Limited Mr N. Basheer Ahamed, in dem er das aktuelle Szenario von Abakus und Kopfrechnen im Allgemeinen und die Position des indischen Abakus im Besonderen in der Welt hervorgehoben hatte. Die Bedeutung der Rolle der Abacus-Tutoren beim Nation-Building, da sie die Möglichkeit haben, Kinder außergewöhnlich brillant zu machen. Die Rolle der Abacus-Tutoren wurde gelobt und die Bedeutung ihrer Außergewöhnlichkeit hervorgehoben.

Herr Waleed Solaiman Cheftrainer von Indian Abacus Kuwait und GCC. begeisterte das Publikum durch seine hochwirksame Präsentation des indischen Abacus-Produkts und Mental Arithmetic hielt eine kurze und effektive Präsentation darüber, wie die Qualität der indischen Abacus-Kursinhalte und -ausbildung den Kindern und Schulen hilft. Und er erklärte Kindern und Lehrern auch die Formeln, das Schnellschreiben, das Üben von mündlichen Summen und das Halten und Verwenden von Abakus und Bleistift.

Herr Mohammad, ein weiterer Cheftrainer, sprach über das zunehmende Interesse der Frauen an der unternehmerischen Tätigkeit. Das Coaching der Kinder trägt zur Leidenschaft für den Unterricht bei. Die zunehmende Popularität der Abacus-basierten Kopfrechnen hat die Abacus-Lehrer vor Herausforderungen gestellt, wie z. B. launische Kinder, langsame Lerner, übertriebene Kinder, abgesehen von den Erwartungen der Eltern, die nach einem erhöhten Mehrwert suchen. Und er erklärte auch die Vorteile von Abakus und die von den Kindern erworbenen Fähigkeiten.

Die offene Sitzung hatte überraschend wenig Bedeutung, da nur wenige Rückfragen an den Erfinder des indischen Abakus gestellt und zur Zufriedenheit der Auszubildenden beantwortet wurden.
Das Seminar, hatte der Abakus-Tutor empfunden, war sehr nützlich, da es zu ihrer Wirksamkeit beitrug. Alle dankten Herrn N. Basheer und dem nationalen Franchisenehmer des CAMS Training Centers für Kuwait und GCC. für ihre Bemühungen zur Förderung des Abakus- und Kopfrechnenkonzepts in Kuwait, Saudi-Arabien, den Vereinigten Arabischen Emiraten, Katar, Bahrain und Oman .